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英语语篇易读度的评测方法及装置  
 【申请号】  CN201710655525.2  【申请日】  2017-08-03
 【公开号】  CN107436863A  【公开日】  2017-12-05
 【申请人】  任骥恺  【地址】  101149 北京市通州区潞河中学北街4号院4号楼461室
 【共同申请人】  
 【发明人】  任骥恺;任孝勇
 【国际申请】    【国际公布】  
 【进入国家日期】  
 【专利代理机构】  北京悦成知识产权代理事务所(普通合伙) 11527  【代理人】  樊耀峰
 【分案原申请号】  
 【国省代码】  11
 【摘要】  本发明公开了一种英语语篇易读度的评测方法和装置。本发明的方法包括以下步骤:S101,获取目标英语语篇;S102,计算所述目标英语语篇的单词平均长度ASW值和句子平均长度ASL值;S103,基于所述ASW值、所述ASL值以及弗莱士金凯德年级水平公式,计算所述目标英语语篇的年级水平值;S104,根据所述目标英语语篇的年级水平值,得到所述目标英语语篇对应的中国年级水平。利用本发明能够便捷地实现针对英语语篇易读度的评测。
 【主权项】  一种英语语篇易读度的评测方法,其特征在于,所述方法包括以下步骤:S101,获取目标英语语篇;S102,计算所述目标英语语篇的单词平均长度ASW值和句子平均长度ASL值;S103,基于所述ASW值、所述ASL值以及弗莱士金凯德年级水平公式,计算所述目标英语语篇的年级水平值;其中,弗莱士金凯德年级水平公式如下:年级水平值=0.39×ASL+11.8×ASW#15.59;S104,根据所述目标英语语篇的年级水平值,得到所述目标英语语篇对应的中国年级水平;其中,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于0~5.0,对应的中国年级水平为小学,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于5.1~6.0,对应的中国年级水平为初中一年级,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于6.1~7.0,对应的中国年级水平为初中二年级,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于7.1~8.50,对应的中国年级水平为初中三年级,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于8.51~10.50,对应的中国年级水平为高中一年级,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于10.51~12.50,对应的中国年级水平为高中二年级,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于12.51~14.50,对应的中国年级水平为高中三年级,如果所述目标英语语篇的年级水平值介于14.51~20.50,对应的中国年级水平为大学,如果所述目标英语语篇的年级水平值大于等于20.51,对应的中国年级水平为研究生。
 【页数】  12
 【主分类号】  G06F17/27
 【专利分类号】  G06F17/27
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